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8月24日,2021年现在哪个app能买足彩学校秋季开学疫情防控应急演练在鹏权中学举行,演练分四个情景,对“进入校园”“食堂就餐”“课室上课”“大规模核酸筛查”等突发情况进行现场模拟演练。现在哪个app能买足彩教育局、公安局、卫健局、疾控中心有关负责同志,市直属学校主要负责人等参加了活动。
应急演练现场环环紧扣,
让我们直击现场,
回顾演练过程!
场景一:进入校园
学校分别独立设置了校门口双向通道、间隔排队1米线标识区、体温检测区、健康表检查区、健康观察区、临时隔离观察区,值班老师、应急通道、校医和消毒人员“严阵以待”。
1.学生佩戴口罩且间隔1米排队依次接受检测,出示健康码备检。
2.健康码为绿码且体温正常者,到班主任处上交健康登记表,经班主任询问学生“三史”,确认无异常后,前往课室准备上课。
3.健康码为绿码但体温异常者(超过37.3度),由校医带到临时隔离观察区再次接受水银体温计检测,校医询问基本情况以及“三史”,并立刻致电学校疫情防控安全联络员,由安全联络员转告该生班主任,班主任联系家长。
4.家长在校门口等候,接该学生回家并前往医院进行下一步检测。
5.安全联络员通知消毒人员,对身体异常学生所到之处进行消毒处理。
6. 返校时,值班人员在门岗检测中发现红码或中高风险返回师生(体温异常),安全联络员迅速报卫健部门和教育部门,学校做好相关人员现场管控,等候卫健部门安排专用车辆接走并隔离观察。安全联络员通知消毒人员做好门岗的消毒处理。
场景二:食堂就餐
学校实行分年级错峰就餐、单人单向就餐的就餐模式,并全面配置学校领导陪餐制度,以应对突发事件。
1.学生在进入食堂就餐之前进行洗手(七步洗手法)并接受体温检测,确认无异常后进入食堂就餐。
2.为避免人流密集,学生间隔至少1米排队领取饭菜,随后在饭桌单人、单向就餐。
3.就餐开始,学生摘下口罩,放在学校专门分发的保鲜袋中暂时存放。
4.在就餐过程中,有学生出现呕吐情况,配餐领导上前询问后,立即带该生离开食堂,前往临时隔离观察区交由校医检测。
5.食堂管理人员安排食堂员工对该生的呕吐物进行消毒处理。
6.食堂管理人员安排在食堂就餐的其他学生停止用餐,戴好口罩有序离开,前往空旷的地方等待进一步检测。
7.校医对其他就餐学生进行体温检测。
8.校医对出现呕吐的学生进行体温测量和基本情况问询,并立刻致电学校疫情防控安全联络员,由安全联络员转告该生班主任,班主任联系家长。
9.家长在校门口等候,接该学生回家并前往医院进行下一步检测。
10.安全联络员通知消毒员对食堂相应区域进行消毒处理。
场景三:课室上课
开学后,学校采用分班教学,改用小班制,人数为原来班级的一半,并在课室设置隔离通道、疏散通道等专用通道,配齐配足体温探测器、一次性手套、医用口罩、消毒液等防控物资。
1.进入课室前,老师对学生进行晨午检,并做好登记。
2.在上课过程中,老师发现或学生提出身体不适,经简单询问,立刻带该生离开课室。
3.在课室门口对其再次进行体温检测。
4.经体温检测后,发现体温超过37.3度,老师马上向校医汇报情况。
5.两名校医到达课室,其中一名校医由专门通道将身体不适的学生带到临时隔离观察区,复测该生体温发现确实偏高,校医立刻致电学校疫情防控安全联络员,由安全联络员转告该生班主任,班主任联系家长在校门口等候,接该学生回家并前往医院进行下一步检测。
6.另一名校医则到课室对班内学生逐一进行体温检测,确认均无异常后,由上课老师带领学生由疏散专用通道离开,到备用课室上课。
7.安全联络员通知消毒员对课室周边及专用通道进行消毒处理。
场景四: 大规模核酸筛查
按照现在哪个app能买足彩新冠肺炎防控指挥部防控要求,学校迅速组织行动起来,在学校设置核酸采样点,请市疾控中心对学校师生员工进行核酸采样及检测。
1.各岗位工作人员做好个人防护。
2.采样点管理人员负责做好采样人员和辅助人员的岗位安排。
3.辅助人员按照岗位设置开展体温检测、被检人员的信息登记、录入、条形码发放、采样、样本信息登记等流程,维持现场的秩序。
4.采样人员负责被检人员的核酸采样工作。
5.采样完成后,采样点统计员仔细核对采样管标签与混采登记表信息,确保准确完整,编号一致,规范送至第三方检测公司进行检测。
演练结束后,市疾控中心副主任陈伟湛做点评:他认为演练准备较为充分、组织有序、处置基本准确,有一定的学习借鉴作用。同时也指出了薄弱环节并给予专业性指导。
现在哪个app能买足彩教育局党组书记、局长李石凑就如何更好地做好疫情防控和开学准备工作提出三点要求:
一是“心贴心”悟出责任。一方面要心怀国之大者。增强大局意识和全局观念,时刻绷紧“安全之弦”,压实“防控之责”,抓好“防控之策”,兜牢学校疫情防控安全底线,确保校园和谐安稳。另方面不忘师者仁心。把“做好疫情防控,确保师生安全返校”作为党史学习教育“我为群众办实事”重要内容,耐心教育、悉心引导,密切关注学生心理动态,在具体行动中诠释“赓续百年初心、担当育人使命”教师节主题。
二是“面对面”找出短板。要对应急方案进行再完善,确保应急处置各环节科学严谨、无缝连接。并针对不同类型学校特点,开学前开展一次应急演练,在“实战”中检验应急预案、培训应急人员、提升应急水平。
三是“实打实”干出安全。一要严把入校关口。落实好测温扫码进校制度。二要激发宣教效应。多形式广泛宣传普及防控知识,教育引导师生保持个人良好卫生习惯,提高师生自我保护意识。三要深化环境治理。要坚持常态化开展爱国卫生运动,彻底清理卫生死角,经常性消毒、通风,消除病媒生物滋生土壤,为师生提供温馨舒适、健康安全的学习生活环境。
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